Авторите: 

доц. д-р Валентин Богоев (СУ – Биологически факултет) – един от водещите еколози, дългогодишен ръководител на катедрата по Екология и опазване на околната среда, уважаван преподавател в СУ „Кл. Охридски“. Той активно работи за качественото екологичното образование на младите хора. Автор е на учебници и учебни помагала  по екология за ученици и студенти.

Гергана Георгиева (преподавател в гимназиален етап в столично училище) – има две педагогически специалности – биология и химия, с което допринася за прилагането на интердисциплинарен подход при разработването на темите и осъществяване на ценни междупредметни връзки и интересни практически дейности.

Основна цел на авторите при разработването на учебника е представянето на  съвременното развитие и постиженията на екологията и опазването на околната среда по такъв начин, че усвояването на биологичните знания да мотивира всеки един читател да вникне в смисъла на екологичното възпитание и да го убеди в огромното значение на личния принос на всеки човек за опазването на планетата. Важен акцент в разработването на темите е разкриването на необходимостта от комплексен научен, технологичен и практически подход при решаването на екологични проблеми. Отделено е място на новите зелени технологии и използването на възобновяеми енергийни източници.

 Учебникът е предназначен за текущата профилирана подготовка на учениците от втория гимназиален етап, за работата на учителите, както и за всички, които ще изберат да се явят на зрелостен изпит и/или на кандидат-студентски изпити по биология и здравно образование.

Учебното съдържание следва темите на учебната програма. То е структурирано в четири основни раздела:

1. Популацията – основна форма на съществуване на вида;

2. Екосистеми и биосфера;

3. Устойчиво развитие –  стратегия за запазване на живота на планетата;

4. Методи за изследване и опазване на биосферата. Броят на темите (31) съответства на броя на  предвидените в учебната програма учебни часове за изучаване на модула. 

Рубриките са: Акценти в темата – представят компонентите на конкретния урок; Въпроси и задачи – с различна степен на трудност; Най-важното накратко –  обобщение на новите знания в урока и извеждане на новите понятия; Екофокус – допълнителна информация по темата; # факт – екологична информация за дадено явление, структура или процес.

Представени са актуални и значими съвременни проблеми, свързани с концепцията за устойчиво развитие на обществото и опазване на биоразнообразието на планетата, за предотвратяване на бъдещи екологични катастрофи. Насърчава се проявата на лична отговорност, съпричастност, търсене на научна информация и ангажираност за намаляване на вредното въздействие на човешката дейност върху околната среда.